Genieten jullie ook mee van deze spetterende namiddag?
Veel kijkplezier!
Gisteren was het de eerste zondag van de Advent…Ook op school lieten we vandaag het eerste kaarsje van de adventskrans branden. We deden dat in een warm schoolmoment waarin de kinderen van het vierde leerjaar ons een mooie tekst voorlazen, het eerste kaarsje aanstaken en de eerste strofe van ons adventsliedje zongen…Een klein lichtje in de donkere dagen voor Kerstmis, een warm gevoel van samenhorigheid en vrede…
Recycleren, creëren en plezier beleven. Wij maken van verloren materiaal een speelgoedje! Leuk om mee te spelen: door jong en oud, klein en groot. Je kan er binnen én buiten mee spelen. Ik oefen mijn oog-hand coördinatie, motoriek, inschattingsvermogen, … fantastisch toch!!! De kinderen zij fier op hun werk.
Hier vind je het lied:
Alle poppen van de verschillende kleuterklassen hebben een flinke wasbeurt gekregen.
Met mooie kleertjes aan werden de poppen weer fris in de poppenhoek gelegd.
Tijdens het thema “Noten” vonden de kleuters het leuk om samen met de kabouter lekkere kaboutersnoepjes te maken.
Even tussendoor proeven van de heerlijke warme chocolade vonden de kleuters het allerleukst.
Dat er volgend jaar een grote stap volgt voor onze zesdeklassers is een feit. Maar als ik eens goed rondkijk in de klas, dan merk ik dat ze al heel zelfstandig zijn. Een “gazetje” openslaan, een takenpakket op de laptop tot een goed eind brengen, allerlei metingen uitvoeren, verslag uitbrengen van de actualiteit, …. Zo zie je maar, kleine kindjes worden (stilaan) groot.
De kinderen van het 5de leerjaar mochten voorleesvriendjes zijn voor kleinere kinderen (1ste leerjaar en 1ste kleuterklas) op onze school.
Het was puur genieten voor groot en klein. Kijk maar naar de foto’s!
Er is niets zo ontspannend als in een hoekje kruipen met een boekje…
De laatste weken gingen we in onze klas aan het werk met l, dl, cl, kg en g. Het schatten was soms best wel moeilijk maar het controleren van de schatting vonden we heel erg leuk. Samen lezen is soms leuker dan allen dus probeerden we dit ook eens in groep. Al doende leert men, ook van elkaar!
We zijn gestart met tandemlezen ! Dit is een oefenvorm waarbij ’tandems’ gevormd worden : Een leerling van het vierde leerjaar leest met een leerling van het tweede leerjaar. De jongere leerling leest hardop, zijn leesvriend uit het vierde luistert, volgt mee, corrigeert en vult de leeskaart in. Kortom, de kinderen helpen elkaar en beleven hieraan veel plezier! Kijk maar!